Giáo dục là nền tảng quan trọng hình thành nên nhân cách con người và xây dựng xã hội văn minh. Tuy nhiên xã hội càng phát triển càng có quá nhiều yếu tố làm chệch hướng phát triển cốt lõi của giáo dục. Hy vọng rằng những giải đáp của Master Ojas có thể giúp bạn tháo gỡ những trăn trở trên hành trình thức tỉnh cho chính mình và mọi người.
Câu hỏi 1: Bản thân em luôn tâm niệm mình không được dán nhãn cho học sinh, nhưng có thể vô tình em dán nhãn trong tâm mình. Vậy làm sao có thể xoá bỏ hẳn cái suy nghĩ dán nhãn này với học sinh?
Master Ojas trả lời: Bạn thân mến, bạn cần làm việc với những vô thức của mình từ tận gốc rễ, hãy duy trì việc thiền tập và tăng trưởng nhận thức của mình, luôn luôn tự đặt câu hỏi cho mình, và chiêm nghiệm về bản chất thật sự của mọi điều trong cuộc sống, có như vậy, bạn mới có thể phá vỡ được vô thức. Một khi bạn làm chủ được tâm trí, bạn sẽ không bao giờ dán nhãn lên mình hay lên bất cứ ai. Hãy sống một cách trọn vẹn! Chúc phúc lành đến bạn!
Câu hỏi 2: Ở lớp em có một vài em học sinh tiếp thu chậm và lười học nữa ạ,nên mãi cả năm học không tiến bộ. Thầy có thể hướng dẫn cho em cách làm thế nào để các em học tiến bộ lên với được không ạ?
Master Ojas trả lời: Học sinh lười học vì các em có thể chưa được truyền cảm hứng thích hợp. Thông thường, trẻ em không lười biếng đâu, chúng chỉ chưa hiểu rằng tại sao chúng cần phải học. Khi bạn thấy các em lười, hãy thật từ bi và thể hiện sự nhiệt huyết với các em, hãy nhắc nhở nhẹ nhàng và ngẫm về những điểm mạnh, những giá trị của các em. Khi chúng thấy được những quan tâm ân cần của bạn, chúng sẽ bắt đầu hưởng ứng lai một cách tích cực trong những hoạt động của bạn.
Hãy kiên nhẫn, chiêm nghiệm về những mặt tích cực của các em.
Hãy sống một cách trọn vẹn! Chúc phúc lành đến bạn!
Câu hỏi 3: Cho em hỏi thầy có thể cho thêm ví dụ hành động nhỏ cụ thể nào giáo viên có thể gây ấn tượng, hút học sinh trong lớp vì các bạn thường đi học trong tâm thế ép buộc, các bạn hay nói chuyện riêng không tập trung và có bạn thì để tâm hồn chỗ khác mặc dù đang ngồi trong lớp?
Master Ojas trả lời: Bạn thân mến, trẻ em thường hay làm ồn, điều này là bình thường. Nếu chúng ta làm điều gì đó mang tính ép buộc, chúng ta không thể chinh phục được trái tim của trẻ em đâu. Đầu tiên, chúng ta cần cảm phục được trái tim của các em. Chắc chắn rằng bạn sẽ không dùng hình phạt nhé. Hãy để các em cảm thấy chúng đang ở trong vòng tay an toàn. Hãy cười thân thiện dễ thương dù cho lúc đó bạn có đang làm một điều gì đó ngốc nghếch, kỳ lạ, để chúng thấy được những lúc hồn nhiên của bạn. Chúng sẽ cảm thấy rằng giáo viên của chúng thật “cool ngầu”. Nếu bạn thấy học sinh không tập trung vào bài học, cũng là chuyện bình thường thôi. Hãy trò chuyện riêng với học sinh ấy, thăm hỏi xem liệu em ấy có cần hỗ trợ/giúp đỡ nào để có thể làm cho việc học trở nên thú vị hơn. Khi chúng ta có những tương tác đặc biệt với học sinh, các em sẽ cảm nhận được sự kết nối như bạn bè và chúng bắt đầu tập trung hơn vào bài dạy của bạn. Đầu tiên, hãy xây dựng tình bạn và lòng tin. Hãy sống một cách trọn vẹn! Gửi đến bạn thật nhiều phúc lành!
Câu hỏi 4: Làm thế nào để tuôn chảy dòng yêu thương với những điều bất như ý và thanh lọc tâm trí?
Master Ojas trả lời: Bạn thân mến, tình yêu thương luôn được tuôn chảy khi chúng ta chấp nhận hiện thực như nó vốn là. Tại sao chúng ta cần chấp nhận hiện thực mọi thứ như nó là? Bởi vì chúng ta không bao giờ biết được bức tranh tổng thể của cuộc sống là gì. Ví dụ, bạn sẽ không biết được góc nhìn xuống ngôi nhà của mình hoặc của hàng xóm từ phía trên cao là thế nào cho tới khi bạn trèo lên một ngọn núi rất cao. Khi chúng ta bay trên máy bay và nhìn xuống trái đất từ những đám mây, chúng ta sẽ thấy một cảnh tượng khác về mặt đất. Vậy nên chúng ta cần buông xuống những kỳ vọng, ý kiến, điều kiện của mình để tình yêu thuần khiết được tuôn chảy từ trái tim của mình. Khi thầy nói buông xuống, không có nghĩa chúng ta từ bỏ những kết quả cao, xuất sắc, mà là chúng ta giữ hy vọng, niềm tin một cách tỉnh thức. Chúc bạn một cuộc sống trọn vẹn! Gửi phúc lành đến bạn.
Câu hỏi 5: Giáo viên có thể làm gì để giúp học sinh hết nghiện điện thoại và lười học ạ?
Master Ojas trả lời: Trẻ em lười biếng không phải vì chúng là những người lười biếng. Chỉ vì chúng không có nguồn cảm hứng đúng đắn và những điều kiện hay khoảnh khắc thú vị. Thông thường, trẻ em rất tò mò và nhiệt tình. Giáo viên là người cần phải thay đổi. Cách dạy cần khơi gợi được sự tò mò và nguồn cảm hứng. Việc sử dụng điện thoại không phải là một vấn đề. Giáo viên cần biết cách định hướng trẻ có một sự tập trung đúng đắn thông qua cách làm của chúng. khi bạn đổi mới phương pháp giảng dạy, kết nối với tinh thần của trẻ và cảm nhận chúng và tôn trọng sự hiện diện của chúng, khi đó bạn sẽ bắt đầu kết nối với trực giác của bạn và bạn sẽ có được những ý tưởng đầy cảm hứng để làm cho việc giảng dạy của bạn có thể khơi gợi sự tò mò và thú vị đối với trẻ. Hãy sống trọn vẹn từng phút giây! Gửi đến bạn thật nhiều phúc lành!
Câu hỏi 6: Thưa thầy. Em là một người gia trưởng dễ nổi nóng, muốn tất cả mọi việc theo ý mình. Thế nên con cái hay học sinh làm không vừa ý mình thì mình quát mắng, phẫn nộ. Hoặc khi gặp người ngoài thì mình nhẹ nhàng kiềm chế nhưng về nhà thì mình không kiếm chế cảm xúc được luôn nặng lời, quát nạt đến người thân của mình
Master Ojas trả lời: Bạn thân mến, nóng tính có thể xuất phát từ thói quen và điều kiện thời thơ ấu của bạn. Đã đến lúc bạn chuyển hóa nội tâm của mình. Khi bạn la mắng một người thân, nó sẽ tạo ra năng lượng làm mất tập trung nếu bạn không biết cách điều hướng năng lượng đó sao cho hài hòa. Vì vậy, hãy thực hành thiền và cải thiện năng lực chánh niệm, tập chấp nhận những diễn biến tạm thời. Không có gì sẽ hoàn hảo ngay lập tức, cần có thời gian và sự kiên nhẫn để tạo ra bất cứ thứ gì. Sự chánh niệm, kiên nhẫn và nói năng có ý thức là điều cần thiết để làm cho sự giao tiếp và vun bồi từng khoảnh khắc được tốt hơn. Hãy sống trọn vẹn từng phút giây. Gửi đến bạn thật nhiều phúc lành!
Câu hỏi 7: Thầy ơi, thầy chọn giá trị sống nào và thầy thực hiện nó như thế nào ạ?
Master Ojas trả lời: Bạn thân mến, giá trị sống của tôi là trao niềm tin đến với thế giới. Sau khi được thức tỉnh hoàn toàn, tôi nhận ra sức mạnh của niềm tin, mặt khác của tình yêu thương là lòng tin tưởng. Không có niềm tin, không có tình yêu thương. Tôi tin tưởng vào dòng chảy của mình, tôi tin vào những khoảnh khắc thực tại, tôi tin vào cuộc sống, và tôi tin vào sự thông tuệ, cuộc sống tỉnh thức. Tôi thực hiện việc trao đi niềm tin thông qua thực hành thiền tập và những hoạt động nghệ thuật. Tự nhận thức cá nhân và nhận thức về những điều tinh tế trong cuộc sống sẽ giúp chúng ta trở thành một người có niềm tin.
Chúc bạn một cuộc sống trọn vẹn! Gửi phúc lành đến bạn.
Câu hỏi 8: Ở trường em có 1 số giáo viên gắn mác, và la trẻ khiến học sinh bị tổn thương mặc dù bọn em đã nói chuyện nhưng cô vẫn không thay đổi. Cô có suy nghĩ rằng cô làm việc phải giúp trẻ học được cái gì đó chứ không phải khi nào cũng quậy và không học như vậy nên cô ấy lúc nào cũng la mắng học sinh mọi lúc mọi nơi. Cô ấy nghĩ là như vậy trẻ mới ngoan và chịu học, chứ bạn không quan tâm và cảm xúc của đứa trẻ. Xin thầy cho em hướng giải quyết làm sao để thay đổi suy nghĩ đó ở cô giáo ấy.
Master Ojas trả lời: Bạn thân mến, khi một người có một tuổi thơ khó khăn, họ tin rằng khi họ nghiêm khắc với người khác, mọi việc sẽ trở nên hiệu quả hơn. Đồng nghiệp của bạn có thể mang những tổn thương thơ ấu một cách vô thức, bạn hãy cố gắng để cô ấy chạm được vào đứa trẻ bên trong và chữa lành chúng. Khi cô ấy được nuôi dưỡng với tình yêu thương và từ bi, cô ấy sẽ biết làm thế nào để làm việc với bọn trẻ. Nghiêm khắc với bọn trẻ không phải lúc nào cũng tệ, đôi lúc cũng cần nghiêm với trẻ nhưng chúng ta nên dùng từ ngữ lịch sự và có tỉnh thức với trẻ, nếu không, chúng sẽ dễ bị gieo vào trong tiềm thức những tổn thương. Có những lúc cần nghiêm khắc với bọn trẻ, nhưng đồng thời bạn cũng cần tạo tình bạn thân thiết với chúng.
Chúc bạn một cuộc sống trọn vẹn! Gửi phúc lành đến bạn.
Câu hỏi 9: Khi mình có lỗi với học sinh, mình nên xin lỗi thế nào cho khéo léo để mình cũng không bị ngại.
Master Ojas trả lời: Bạn thân mến, nghệ thuật nói lời xin lỗi là một con đường dẫn tới nghệ thuật giao tiếp cao hơn. Một người giáo viên cần phải biết cách nói xin lỗi với trẻ khi mình làm điều gì đó chưa đúng. Đó là một lời nhắc nhở đúng đắn với trẻ em để chúng hiểu được việc làm sai hay lỗi đều là việc tự nhiên, chúng sẽ học cách chấp nhận và tôn trọng những lỗi lầm của người khác, nếu không, chúng sẽ thường bắt nạt, gây chuyện với người khác. Không chỉ trẻ em là người cần học, giáo viên cũng cần học rất nhiều trong cuộc sống. Chúng ta đều là những học sinh cho tới khi chúng ta trút hơi thở cuối cùng trên thế giới này, bạn chỉ cần nhớ rằng bạn cũng là một người học sinh, để bạn có thể nói xin lỗi một cách dễ dàng.
Chúc bạn một cuộc sống trọn vẹn! Gửi phúc lành đến bạn.
Câu hỏi 10: Điều gì là cốt lõi của một người giáo viên tỉnh thức?
Master Ojas trả lời: Cốt lõi của việc thức tỉnh là vượt qua những niềm tin sai lầm, thành kiến, thể hiện sức mạnh nội tại trong cuộc sống của mình hoặc cho phép mình vượt lên trên bất kỳ sự đánh giá nào. Một tâm hồn tỉnh thức không bao giờ phụ thuộc vào bất kỳ một điều gì một cách cảm xúc, tinh thần hay tâm linh trong cùng một thời điểm, không bao giờ bỏ qua bất kỳ một cơ hội nào để khám phá chân lý của cuộc sống và trí tuệ.
Chúc bạn một cuộc sống trọn vẹn! Gửi phúc lành đến bạn.
Câu 11: Làm thế nào để có thể hòa đồng với học sinh và thể hiện đc sự quan tâm, thấu hiểu của mình đối với học sinh, mình ko biết cách thể hiện, mong thầy chỉ giáo.
Master Ojas trả lời: Bạn thân mến, đầu tiên bạn cần làm việc với nội tâm của mình trước. Khi bạn biết nương theo dòng chảy cuộc sống, khi bạn biết cho phép mình tự do với tất cả mọi điều, khi bạn đủ khả năng vượt qua những định kiến của mình và nuôi dưỡng đứa trẻ bên trong, bạn sẽ biết cách hòa đồng và thể hiện tình yêu thương với trẻ. Hãy duy trì thực hành thiền và cho phép mình mở rộng tâm trí và sẵn sàng bày tỏ bản thân với mọi người. Sẽ sớm thôi, bạn có thể thể hiện sự quan tâm với trẻ em một cách tỉnh thức. Những gì bạn có được ở bên trong, bạn mới có thể mang đến cho người khác.
Chúc bạn một cuộc sống trọn vẹn! Gửi phúc lành đến bạn.
Câu hỏi 12: Thưa Thầy, làm thế nào để trẻ em ham học và hạn chế các thiết bị điện tử trong khi xung quanh các con bạn bè hàng xóm ai cũng sử dụng điện thoại, ipad ạ?
Master Ojas trả lời: Chuyện trẻ sử dụng điện thoại không có vấn đề gì cả, chúng ta không nên kiểm soát quá nhiều. Chỉ cần tạo ra một môi trường, như tôi có đề cập trong buổi chia sẻ, là để cho trẻ được kết nối với thiên nhiên và động vật. Truyền cảm hứng cho chúng về lòng từ bi đối với thiên nhiên và động vật, chơi thể thao và những hoạt động ngoài trời. Khi chúng thấy được tinh thần yêu thiên nhiên và những hoạt động ngoài trời, chúng sẽ không sử dụng nhiều thiết bị điện tử nữa. Trong việc hứng thú của trẻ với chuyện học hành, điều này phụ thuộc vào mức độ tâm huyết của người giáo viên trong việc giảng dạy, khi giáo viên biết cách giảng dạy thu hút, trẻ dù bướng bỉnh cũng sẽ lắng nghe và học hỏi.
Chúc bạn một cuộc sống trọn vẹn! Gửi phúc lành đến bạn.
Câu hỏi 13: Làm thế nào để giáo viên dạy học theo dòng chảy? Và dòng chảy đó là gì?
Master Ojas trả lời: Bạn thân mến, khi người giáo viên hoàn toàn hòa nhịp vào với những gì họ dạy, nó sẽ tạo thành dòng chảy. Khi chúng ta hiện diện vào việc mình làm 100%, dòng chảy sẽ xuất hiện. Khi chúng ta có thể tin tưởng sự ngẫu hứng, dòng chảy sẽ xuất hiện. Hãy để cho bài dạy của bạn trở nên hấp dẫn và thú vị. Khi bạn đem lại những lời khen ngợi và khuyến khích trong quá trình giảng dạy, bạn sẽ làm cho bài học trở nên đầy hứng thú.
Chúc bạn một cuộc sống trọn vẹn! Gửi phúc lành đến bạn.
Câu hỏi 14: Khi giáo viên có người trong trường, nhóm tổ dự giờ, nếu không tuân thủ theo mô tuýp khuôn mẫu giáo án sẽ bị đánh giá không tốt. Giáo viên đi thi giáo viên giỏi, trước khi đi cả trường xây dựng giáo án, phương pháp và người dạy phải học thuộc để lên diễn, làm sao để làm giáo viên tỉnh thức trong trường hợp này. Tương tự như vậy, khi nhà trường áp đặt chỉ tiêu cho giáo viên (như chỉ tiêu đỗ tốt nghiệp qua các kì thi…) làm thế nào để có thể vượt qua được điều này khi rất cả luôn bị ép từ trên xuống? Và khi bước vào lớp có nhiều thành viên mỗi học sinh có cá tính nếu mình quan sát hết và giải quyết từng tình huống thì không đủ thời gian giảng bài, làm sao để không bị cháy giáo án ạ?
Master Ojas trả lời: Bạn thân mến, những câu hỏi của bạn thật hay.
Bất kỳ người nào hay người giáo viên cũng cần biết làm cách nào để tin tưởng vào chính mình, cần buông xuống những đánh giá và nhận xét. Không cần trở thành một giáo viên tốt, hãy trở thành một giáo viên độc đáo. Khi chúng ta hoàn thiện sự tỉnh thức và nhận thức về bản thân, chúng ta có thể làm việc dưới bất kỳ áp lực công việc nào với sự thoải mái. Duy trì việc thực hành thiền định để giúp bạn xử lý được cả những tình huống phức tạp. Vấn đề không nằm ở tình huống hay tổ chức, hệ thống mà nó nằm ở việc tâm trí của chúng ta, cách chúng ta xử lý nó như thế nào. Nếu trường học có những kỳ thi và những kỳ đánh giá áp lực, chúng ta cần hiểu rằng ban quản lý đầu tư rất nhiều năng lượng và tài chính vào trong bộ máy vận hành, cơ sở hạ tầng của trường học. Giữ hiệu quả làm việc tốt nhất với một tâm trí lạc quan tích cực. Khi có nhiều học sinh trong lớp, bạn vẫn cần tập trung vào từng em, bởi vì bạn có cả một năm để quan sát từng đứa trẻ. Mỗi một vài tuần, bạn lại tập trung quan sát một vài đứa trẻ. Qua vài tuần, bạn có thể tập trung vào những em đang cần sự quan tâm đặc biệt. Khi bạn phát nguyện, bạn sẽ tìm ra giải pháp.
Chúc bạn một cuộc sống trọn vẹn! Gửi phúc lành đến bạn.
Câu hỏi 15: Các con học online nhiều quá và phụ huynh đã tìm cách kiểm soát máy tính nhưng các con vẫn rất dễ bị sa ngã vào sự cám dỗ của nó. Làm sao để con chỉ tập trung vào việc dùng nó để học thôi ạ?
Master Ojas trả lời: Bạn thân mến, trẻ em và thanh thiếu niên thường dễ rơi vào sự cám dỗ, điều này là dễ hiểu. Trẻ em thường dành thời gian trên máy tính và chơi game hoặc làm việc gì đó. Sau đây là những việc mà phụ huynh hoặc giáo viên cần tương tác với các em để các em có thể suy ngẫm về những lựa chọn đúng trong cuộc sống, những hậu quả của những việc làm cực đoan, khi trẻ có thể hiểu về thực tế, chúng sẽ bắt đầu tự đặt mình trong kỷ luật, tất cả những gì chúng ta cần làm là tạo cảm hứng cho trẻ để tự giữ kỷ luật cho bản thân mình.
Chúc bạn một cuộc sống trọn vẹn! Gửi phúc lành đến bạn.
Nếu bạn thấy những giải đáp từ Master Ojas là hợp lý và hữu ích, hãy chia sẻ câu trả lời nào giúp bạn giải quyết những vấn đề hiện tại của mình tại bình luận. Hy vọng bạn có thể lan tỏa bài viết này đến những ai đang có những trăn trở về giáo dục trên nền tảng tỉnh thức nhé!
